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PENSAMENTO

“As pessoas são solitárias porque constroem paredes em vez de pontes”.
(Joseph F. Newton)

A JUVENTUDE...

É difícil fazer uma análise global da juventude, já que existe uma grande variedade de características diversas e tipologias diferentes. Neste conceito importa referir que cada jovem é único, irrepetível e original, de tal modo que não se pode massificar ou tratar como objecto isolado, mas deve ser visto como pessoa humana, no seu todo. Esta é a primeira e mais importante descoberta que podemos fazer. Podemos correr o risco de dogmatizar o Jovem se o quisermos catalogar como pertencendo ao grupo A ou B, ou com a personalidade X ou Y. Enveredar por este caminho pode levar-nos a tirar conclusões precipitadas, inúteis e sem fundamento.

Falar em características da Juventude é essencialmente encontrar pontos de referência, denominadores comuns, que nos possam ajudar a olhar para os jovens como seres em crescimento capazes de se transformarem positivamente na sociedade. Deste modo, vemos que o jovem busca um sentido prático da vida. Os jovens, em geral, necessitam de um suporte que lhes dê um sentido prático à sua vida quotidiana. Recusam frequentemente as teorizações abstractas e idealistas em detrimento de algo palpável e fundamental. Por exemplo, a vida familiar, para um jovem, aparece como um valor após a sua realização profissional e segurança material.
Outra característica é a prevalência dos valores afectivos em perda dos valores racionais. O jovem é por natureza um ser emotivo. Quando pouco esclarecido sobre determinados assuntos ou porque o grupo de amigos realiza determinadas acções, o jovem é tentado a participar nas mesmas, muitas vezes pouco consciente das consequências que podem advir dessas acções. Os fenómenos de delinquência juvenil e da droga são exemplos desta característica, a qual resulta de uma privação de amor e comunicação interpessoal, muitas vezes originada por desavenças familiares ou por falta de referenciais adultos. Importa pois encontrar e formar um bom relacionamento humano e afectivo nos jovens, de tal modo que o seu crescimento não se desenraíze dos modelos tradicionais – família, familiares, educadores, amigos – mas que neles encontre apoio.
Outra característica típica desta fase etária consiste em que os jovens sabem o que não querem, mas não sabem o que querem. Este aspecto resulta de um modo de viver mais voltado para os aspectos negativos do que para os positivos. Edificar e construir a personalidade dos jovens sem medo, com um espírito crítico e de confiança no futuro, são a base para não se cair no aniquilamento da personalidade e no vazio existencial. Por um lado, o jovem marcado por um forte egocentrismo reage negativamente a organizações demasiado estruturadas e massificantes, por outro, o jovem tem medo da solidão, de se afirmar, de ser diferente dos outros e de pensar por si mesmo a partir das realidades vividas. Comportamentos evasivos de passividade e agressividade reflectem esta outra característica juvenil. Podemos ainda encontrar outras características entre os jovens se analisarmos os ambientes diversificados onde se encontram: urbano ou rural, estudantil ou trabalhador, dependência ou independência familiar, entre outros.
Concluindo, importa referir que “a questão fundamental da juventude é um desafio à sociedade sobre a possibilidade de encontrar respostas para as necessidades básicas da pessoa humana. Estas necessidades são: necessidade de segurança, de afecto, de consideração, de inclusão no grupo humano, num mundo que clama por justiça e caminha para a libertação, necessidade de comunicação a partir da autenticidade e da profundidade” (in, Barbosa, Adérito Gomes, “Os jovens e a Vocação” Edições Paulinas, Águeda 1996, Vol. 1, pág. 41.).

Juventude no Concelho de Águeda.

Em Águeda, como no resto do mundo, os jovens são iguais na sua ânsia de descobrir a vida, nos problemas que colocam sobre o futuro, na procura da sua realização profissional e afectiva, no sonhar e idealizar a realidade.
Segundo um inquérito realizado na Super Semana Jovem 2003 que decorreu de 18 a 28 de Junho, desse ano, pude observar vários aspectos que, se por um lado, são preocupações dos nossos jovens, por outro, reflectem o seu sentir e o seu empenho em querer mudar a realidade social do Concelho. Deste
modo, irei fazer referência a alguns aspectos que considero essenciais para caracterizar a camada juvenil do Concelho de Águeda.
Em 2003 lançámos várias questões aos jovens. Iremos referir as mais significativas para tentarmos descrever, com objectividade, os jovens do nosso Concelho. Entre as várias questões, perguntámos aos jovens se a música tinha influência nas suas vidas, à qual 75% respondeu afirmativamente, sendo os géneros musicais mais significativos o Hip-Hop, o Metal, o Rap, o Trance, o Techno, o Rock e o Heavy Metal. Consequentemente, 87,5% dos jovens entrevistados referem que as modas, ritmos e tendências marcantes na sociedade se devem à sua acção, sendo que 37,5% dos quais refere que o uso de “marcas” de determinados produtos comerciais são importantes, como meio de afirmação pessoal e social.
Dos dados analisados descobrimos que 75% dos jovens que responderam ao questionário estão preocupados com os problemas existentes na humanidade (guerra, fome, doenças, droga, prostituição, pobreza), enquanto 25% dos mesmos disseram que os mesmos não têm qualquer importância para si, pois dizem-se impotentes para resolver estes males da sociedade.
Os jovens do Concelho dizem que são apoiados no seio familiar no que se refere a tomadas de decisão e projectos, embora ainda exista um pequeno grupo de jovens (25%) que não encontra na família qualquer cooperação e auxílio nestes âmbitos. Em relação aos amigos, todos os jovens responderam que tinham pelo menos um amigo que classificaram como sendo do coração. Uma pequena margem (12,5%) respondeu que tinha amigos na Internet.
Não deixa de ser interessante o resultado das questões quando se perguntou se a Política Municipal se preocupa com os jovens e responde às suas solicitações. Responderam 50% afirmativamente, contra igual percentagem que respondeu não.
Em relação a um pequeno conjunto de perguntas breves, que tinham como função avaliar os gostos e apetências dos jovens, podemos concluir que a grande maioria dos jovens entrevistados gostaria de ter Internet gratuita em suas casas e esta seria uma prioridade se um dia fossem eleitos autarcas do Concelho. Para os jovens, o trabalho é essencialmente uma forma de ganhar dinheiro, embora muitos refiram também que é uma forma de realização pessoal. Os jovens ocupam os seus tempos livres na Internet, com os amigos e a jogar computador, embora também gostem de fazer outras actividades, como praticar desporto e criar música e artes plásticas. Constatámos, ainda, que os jovens do Concelho gostariam de ter, em Águeda, um Skate Parke. Este recinto, seria um bom investimento para agregar e acolher uma grande faixa etária de jovens, que por não terem um espaço para a prática deste desporto, muitas vezes utilizam espaços públicos, pouco seguros e capazes de provocar danos a si próprios e a terceiros.
Para transmitir uma mensagem importante aos jovens do Concelho, os jovens disseram que seria bom utilizar os grafittis, a música, assim como os programas de incentivo para jovens. Para terminar vemos que os jovens se preocupam com alguns problemas sociais. Segundo afirmaram, gostariam de ver resolvidas algumas problemáticas sociais, como criminalidade, racismo, guerra, fome, entre outras.
Esta análise, reflecte o pulsar e o sentir dos jovens do nosso município, nos seus desejos e projectos. Ficámos a saber o que gostariam de ter, o que sentem sobre determinados assuntos, quais os seus modos de recrear o tempo, assim como aquilo que gostariam que existisse, mas que infelizmente, tarda em chegar. Para já fica a certeza de que são jovens, iguais a tantos outros jovens existentes nos nossos municípios, com desejo de transformar a sociedade e com as características próprias desta idade.


Carlos Reis

O NOSSO BLOG…

Antes de mais importa explicar o que é um Blog.
Segundo uma pesquisa que fiz na Internet, o Blog, forma simplificada de escrever Web log, pode ser o que quisermos, como por exemplo: um diário na Web; uma página pessoal ou profissional, com ideias, reflexões, observações, comentários, apontamentos, links, etc; uma página pessoal onde se guardam Favoritos; uma página Web, fácil de usar, onde podemos rapidamente publicar ideias, interagir com pessoas; uma forma simples, fácil e amigável de iniciar uma presença on-line; um meio de comunicação e partilha; aquilo que se quiser, segundo outros.

Nós, por cá, lançamos este desafio… publicar na Internet o nosso jornal, inFÓRUM. É uma maneira fácil e acessível de ler o jornal assim como de comentar as notícias ou reflexões. É um óptimo instrumento de trabalho onde podemos partilhar as nossas ideias e reflexões.

Aqui fica o convite. Vai a http://in-forum.blogspot.com/ e lê. Lê e partilha com outros. Partilha e dá a tua opinião. Opina e diz o que podemos fazer para melhorar. Até láaaaa.

Já agora, nestas férias aparece por lá...

Carlos Reis

OS JOVENS DO FÓRUM DA JUVENTUDE...

Chamam-me… Catarina Massadas
Nasci no dia… 23 de Agosto 1994.
Gosto que ganhe o … Benfica.
Sempre que posso… Ouço música.
Gostava de ser parecido com… a Joana Duarte.
Desato às gargalhadas quando… contam uma piada.
Gostaria de ter coragem para… dizer sempre a verdade.
A maior alegria que me podiam dar era… os meus pais estarem outra vez casados.
Se eu mandasse no mundo… todos seriam felizes.
Tenho a mania de … “chatear” os outros.
Não consigo resistir a … gatinhos.
Quando for grande gostaria de … ser veterinária.

Para ti, o que são as férias? Descanso, vejo televisão, passeio, vou à praia e ando de bicicleta.

O que é que mais gostarias de fazer nestas férias? Ir ter com o meu pai ao Brasil.

Chamam-me… Flávio
Nasci no dia… 28. 03. 1991.
Gosto que ganhe o … Sporting.
Sempre que posso… Jogo à bola ou computador.
Gostava de ser parecido com… ninguém.
Desato às gargalhadas quando… me dizem uma piada.
Gostaria de ter coragem para…
A maior alegria que me podiam dar era… ter uma PSP.
Se eu mandasse no mundo… não haveria fome nem guerra.
Tenho a mania de … ser habilidoso.
Não consigo resistir a … doces.
Quando for grande gostaria de … ser desportista.

Para ti, o que são as férias? Servem para descansar dos dez meses de aulas.

O que é que mais gostarias de fazer nestas férias? Ir para a praia todos os dias.

Chamam-me…Marlise Nunes da Silva
Nasci no dia… 23. 07. 1993
Gosto que ganhe o … Sporting.
Sempre que posso… ando de bicicleta e de patins.
Gostava de ser parecido com… Diana Chaves.
Desato às gargalhadas quando… a professora manda o Fábio para junto de mim.
Gostaria de ter coragem para… dizer que gosto muito do Fábio à frente dele.
A maior alegria que me podiam dar era… o Fábio pedir-me em namoro.
Se eu mandasse no mundo… todas as pessoas deviam, ter pelo menos dois gatos e dois cães.
Tenho a mania de … “chatear” o meu cão.
Não consigo resistir a … animais bebés.
Quando for grande gostaria de … ser cabeleireira.

Para ti, o que são as férias? Muitas horas de sono, brincadeira, ir para o mar ou piscina.

O que é que mais gostarias de fazer nestas férias? Ir para o Algarve, para o Alentejo, para Mira, estar com os meus amigos e ir para o Brasil.

Chamam-me…Falkão
Nasci no dia…31 de Dezembro
Gosto que ganhe o … F.C.P ou a Selecção Portuguesa
Sempre que posso… Jogo computador.
Gostava de ser parecido com… Cristiano Ronaldo.
Desato às gargalhadas quando… vejo o Quim Roscas e F.R.
Gostaria de ter coragem para… fazer mergulho
A maior alegria que me podiam dar era… um filho.
Se eu mandasse no mundo… Paz.
Tenho a mania de … assobiar às raparigas.
Não consigo resistir a … um “bom traseiro”.
Quando for grande gostaria de … ser boa pessoa.

Para ti, o que são as férias? São a parte que me dá mais trabalho.

O que é que mais gostarias de fazer nestas férias? Passar férias no Havai.

JUVENTUDE ETERNA!

Considerada por muitos como um tempo onde se pode fazer aquilo que se quer, mas muitas vezes sem se saber o que se quer, a Juventude engloba no nosso quotidiano muitas formas culturais, que nem sempre correspondem aos padrões sociais comummente aceites.
Para os jovens da idade da juventude, a Juventude é um tempo que nunca mais termina, onde as suas opiniões e diferenças não são levadas a sério. Pensa-se no imediato, no fácil, no economicamente mais célere, no “tá-se” bem, sem se atender a outras perspectivas capazes de realização. Perspectiva-se muitas vezes a “sensação de viver”, em detrimento do viver de verdade.

Para os jovens de meia-idade, a Juventude é o eterno saudosismo, do que se fez e do que se deixou por fazer, muitas vezes levados pela timidez ou por um acto de coragem necessário e oportuno.

Para os jovens depois da meia-idade, a Juventude é um período, onde ainda há muito para descobrir. Saradas as feridas da época anterior, espera-se apanhar a carruagem da existência com a aprendizagem dos filhos. É o renascimento da idade dos porquês.

Para os jovens mais vividos na idade, a Juventude será sempre um estado de espírito, onde todas as vivências passadas servem para reconciliar a teia da vida. Não pretendem voltar atrás, pelo contrário, querem dar-se a conhecer e estão abertos a um enumero conjunto de vivências, que se para os mais novos são vistas como um conjunto de narrações fantásticas, elas são no fundo histórias de vida que vale sempre a pena aprender e estudar.

Por tudo isto e muito mais que se pudesse considerar, a Juventude é e será sempre um eterno reencontro do Homem consigo mesmo, com os outros e com Deus, num espaço próprio que é o nosso Mundo. É como se de uma espiral se tratasse. A linha que a molda não é estática, nem se prende nunca no mesmo ponto, pelo contrário, reencontra-se e eleva-se no seu conteúdo e realização. Assim a Juventude. Ela não é uma época, é um conjunto de boas épocas. Ela engloba no seu íntimo períodos de aprendizagem social, onde o passado se encontra com o presente, em comunhão e caminhada com o futuro.

Falar de Juventude é falar do Homem. Entender a Juventude depende sempre dos receptores, que ouvem e aceitam ou não a sua mensagem. Encarar a Juventude é dizer sim à vida, naquilo que ela tem de melhor, no seu verdadeiro significado e sentido. Acreditar na Juventude é, também, sentir os valores da justiça, da verdade, da amizade e da paz, no pulsar do coração. É com o seu engenho que estes valores se moldam no Homem.
A Juventude é necessária para transformar o Homem e o Mundo. Esta transformação dá-se sempre que existe, no ser humano, a capacidade para confiar e acreditar nas relações inter-pessoais e ambientais. Oportunamente o bem comum surge deste encontro. Ser Jovem passa também por respeitar o que nos foi legado pelos nossos pais e conceder uma melhor oferta aos nossos filhos. Por isso, não existe uma época para a Juventude. Ela é eterna.
Acreditar na Juventude é acreditar num tempo em que o Homem consegue superar as suas expectativas e transfigurar a sua existência.

Por tudo isto e muito mais, Viva a Juventude! Bebamos com Ela. Ela não nos coloca limites de tempo e de espaço, somente exige de nós a capacidade de nos renovarmos e de acreditarmos sempre que o melhor é eternamente possível.
Ela será sempre a idade que o homem quiser.

Vamos criar laços…Vemo-nos por aí. Um abraço!!!

Carlos Reis

DIAS DA JUVENTUDE… RETROSPECTIVA.

Decorreram entre os dias 22 e 31 de Maio, os Dias da Juventude, no Fórum Municipal da Juventude.
Durante estes dez dias de actividade, os jovens puderam realizar e descobrir várias actividades. Assim nos Dias 23, 25 e 30 de Maio - Graffitis; Dias 24 e 25 de Maio - Atelier de Energias Renováveis; Dia 27 de Maio - Torneios (Xadrez, Damas, Ping-Pong, Playstation2 Gran Turismo e Euro 2004); Dia 28 de Maio - Jogos e Torneio Fut-Fórum (Playstation2 Pro Evolution Soccer 2004); De 24 a 29 de Maio - Feira do Livro; De 29 a 31 de Maio - Atelier de Artes Circences. Estas acções aliadas à surpresa, novidade e localização (algumas foram realizadas no átrio do Fórum) fizeram as delícias de pequenos e grandes.

Falando um pouco de cada actividade, salientamos os graffitis. Esta foi sem dúvida a actividade que mais jovens prendeu. Com algumas placas de madeira, umas “folhas” de papel cenário e umas latas de tinta spray ficámos a conhecer alguns artistas e outros que caminham para o sucesso. Estiveram presentes algumas instituições (ARCOR, Bela-Vista, CERCIAG, Escola EB 2,3 de Aguada de Cima), ao todo mais ou menos 70 participantes. Os torneios realizados no sábado (Xadrez, Damas, Ping-Pong, Playstation2 Gran Turismo e Euro 2004) também foram muito participados. A novidade destes torneios relativamente à Playstation2 foi realizá-los recorrendo a um videoprojector e a um ecrã gigante. No domingo, também realizamos um torneio, o Fut-Fórum, que era um torneio com o jogo Pro Evolution Soccer 2004 da Playstation2. No entanto a participação dos jovens neste dia foi mais reduzida. Fica aqui a lista dos vencedores: Xadrez: 1º Adjelson Noronha das Neves; 2º Bruno Manuel Roque Santos. Damas: 1º Adjelson Noronha das Neves; 2º Adélio Barreto. Ping-Pong: 1º Tiago Miguel Magalhães Bastos; 2º Adjelson Noronha das Neves; 3º Rafael Henrique Saraiva de Carvalho. Playstation2 Euro 2004: 1º João Pedro Magalhães Pereira; 2º Ricardo Miguel da Silva Eugénio; 3ºFlávio Ricarte. Playstation2 Gran Turismo: 1ºBruno Manuel Roque Santos; 2º Marco Paulo de Jesus Neves: 3º Rafael Henrique Saraiva de Carvalho. Torneio Fut-Fórum Playstation2 Pro Evolution Soccer 4: 1º Pierre Alexandre Gonçalves Ferreira; 2º Flávio Ricarte; 3º Ricardo Miguel da Silva Eugénio.

Outra actividade também muito interessante, foi o Atelier de Energias Renováveis, em que apesar de só terem participado 3 jovens, o monitor realizou várias experiências recorrendo a artefactos construídos por si, para demonstrar que existem outras energias no nosso meio ambiente que podem ser utilizadas e reutilizadas, as quais não destroem a natureza. Outro atelier realizado, o das Artes Circenses, foi também muito interessante, pena foi que alguns dos jovens que estavam inscritos, não compareceram aos encontros. A avaliação feita aponta para que este facto se deve ao horário em que a actividade foi realizada. Em cada dia, 29, 30 e 31 a monitora tratou de três artes existentes no circo, a saber: malabarismo, fogo e andas, respectivamente. A que mais despertou a atenção foi sem dúvida o fogo. Aqui, os participantes aprenderam algumas técnicas, com os quais um dia poderão mostrar estas artes a outros.
Ao todo participaram 124 jovens dos 149 que estavam inscritos, nas actividades. Muitos outros participaram, embora não estando inscritos, isto porque ou vinham com um amigo ou iam a passar e foram espreitar.

A Feira do Livro, contou com a presença das Edições Asa e dos livros editados pelo FDTI. Com as portas abertas de 24 a 29 de Maio, esta actividade, vocacionada para o livro juvenil, serviu de chamariz e convite para os jovens e munícipes visitarem o Fórum da Juventude e conhecerem este espaço municipal. A Feira do Livro contou também com presença da Biblioteca Municipal de Águeda, que através dos seus elementos dinamizaram um stand, assim como souberam dar vida e voz à Hora do Conto. Foi extraordinário ver o rosto alegre das crianças ao som mágico das histórias que se dissolviam no ar. Na Feira do Livro, participaram também, alguns alunos do ESTGA e escuteiros do Agrupamento de Aguada de Cima, assim como alguns jovens do Grupo de Jovens dos Grandes Amigos de Macinhata do Vouga, que realizaram junto das crianças, na hora do conto, escultura de balões e pinturas faciais.
De um modo geral foi muito positivo este evento. Lançamos, mais uma o repto aos jovens. Deixem ficar as vossas ideias e sugestões… elas são importantes para nós programarmos e realizarmos este tipo de actividades. Se pudermos ir ao vosso encontro caminharemos com objectivos e no fim da etapa todos nos sentiremos realizados.
Por tudo o que correu bem e por aquilo que correu menos bem… o nosso muito obrigado.
Obrigado por participarem…

Carlos Reis

DIAS DA JUVENTUDE - SLIDESHOW

O MUNDO TECNOLÓGICO

JAVA (Linguagem de Programação)

Histórico
Em 1991, na SUN Microsystems, foi iniciado o Green Project, o berço do Java uma linguagem de programação orientada a objectos. Os mentores do projecto eram Patrick Naughton, Mike Sheridan, e James Gosling. O objectivo do projecto não era a criação de uma nova linguagem de programação, mas antecipar e planear a “próxima onda” do mundo digital. Eles acreditavam que haveria de existir uma convergência dos computadores com os equipamentos e electrodomésticos comummente usados pelas pessoas no seu dia-a-dia.
Para provar a viabilidade desta ideia, 13 pessoas trabalharam arduamente durante 18 meses. No verão de 1992 eles emergiram de um escritório de Sand Hill Road no Menlo Park com uma demonstração funcional da ideia inicial. O protótipo se chamava *7 (leia-se “StarSeven”), um controle remoto com uma interface gráfica touchscreen. Para o *7 foi criado um mascote, hoje amplamente conhecido no mundo Java, o “DUKE”. O trabalho do Duke no *7 era ser um guia virtual ajudando e ensinando o usuário a utilizar o equipamento. O *7 tinha a habilidade de controlar diversos dispositivos e aplicações. James Gosling especificou uma nova linguagem de programação para o *7. Gosling decidiu baptizá-la de “OAK”, que quer dizer carvalho, uma árvore que ele podia observar quando olhava pela sua janela.
O próximo passo era encontrar um mercado para o *7. A equipa achava que uma boa ideia seria controlar televisões e PPV (Pay Per View) com o equipamento. Eles construíram um demo chamado MovieWood, mas infelizmente era muito cedo para que o PPV bem como as empresas de TV por cabo pudessem viabilizar o negócio. A ideia que o *7 tentava vender, hoje já é realidade em programas interactivos e também na televisão digital. Permitir ao telespectador interagir com a emissora e com a programação em uma grande rede de cabos, era algo muito visionário e estava muito longe do que as empresas de TV por cabo tinham capacidade de entender e comprar. A ideia certa, na época errada.
A sorte é que o boom da Internet aconteceu, e rapidamente uma grande rede interactiva estava a estabelecer-se. Era este tipo de rede interactiva que a equipa do *7 estava a tentar vender às empresas de TV por cabo. Gosling foi incumbido de adaptar o Oak para a Internet e em Janeiro de 1995, foi lançada uma nova versão do Oak que foi rebaptizada para JAVA. A tecnologia Java tinha sido projectada para se mover através de redes de dispositivos heterogéneos, redes como a Internet.
Desde o seu lançamento, em Maio de 1995, a plataforma Java foi adoptada mais rapidamente do que qualquer outra linguagem de programação na história da computação. Em 2003, Java atingiu a marca de 4 milhões de desenvolvedores em todo mundo.

Máquina Virtual Java
Os Programas Java não são traduzidos para a linguagem de máquina como as outras linguagens estaticamente compiladas e sim para uma representação intermediária, chamada de bytecodes.
Os bytecodes são interpretados pela máquina virtual Java (JVM - Java Virtual Machine). Muitas pessoas acreditam que por causa desse processo, o código interpretado Java tem baixo desempenho. Durante muito tempo esta foi uma afirmação verdadeira. Porém novos avanços tem tornado o compilador dinâmico (a JVM), em muitos casos, mais eficiente que o compilador estático.

Curiosidades
O número mágico de uma classe Java, quando representado em Hexadecimal fica 0xCAFEBABE.

Conteúdo retirado de “Wikipédia – A enciclopédia livre”

Júlio Chio

ORIENTAÇÕES DO GOVERNO PARA A NOSSA JUVENTUDE

Políticas de juventude:

educar para a cidadania, promover a participação democrática

A problemática da juventude assume, nas sociedades modernas, um carácter estratégico. Isto implica o desenvolvimento de políticas específicas, mas fundamentalmente uma preocupação de transversalidade nas várias áreas de governação, designadamente educação, protecção social e habitação.
No contexto da sociedade portuguesa, moderna e em acelerada mudança, é essencial dotar a juventude portuguesa dos instrumentos necessários para uma activa participação e intervenção social e cívica. O sistema educativo não assegura, naturalmente, todas as respostas, pelo que a educação não formal, nas suas mais diversas formas (associativismo, voluntariado, entre outras), ao proporcionar novas oportunidades de formação e de actuação em sociedade, assume um papel fundamental.
Neste sentido, o Governo adopta um conjunto de orientações, a desenvolver e implementar de forma aberta e participada:
· Estimular e incentivar os associativismos juvenis e estudantis, considerando que estes assumem um papel fundamental na promoção da educação não formal dos jovens;
· Estimular a criação dos Conselhos Municipais de Juventude, tendo em conta as experiências positivas, que um pouco por todo o País têm proliferado;
· Incentivar a mobilidade geográfica dos jovens em Portugal e na Europa, nos âmbitos educativo, do mercado de trabalho ou do lazer;
· Apoiar o empreendedorismo jovem, nomeadamente através da progressiva introdução do empreendedorismo na estrutura curricular dos diferentes níveis de ensino;
· Combater a precariedade do emprego jovem, fenómeno que tem dificultado a emancipação e a especialização profissional, e desincentivado a formação e a qualificação;
· Facilitar o acesso dos jovens à habitação, como forma de estimular uma juventude emancipada, mais confiante, participante e dinâmica.

Artigo retirado da Secretaria de Estado da Juventude e Desporto, pesquisa de Paula Almeida.

ESPAÇO PAIS…. A PROPÓSITO DO DIA MUNDIAL DOS AVÓS

Comemora-se o Dia dos Avós a 26 de Julho. Foi escolhido este dia para a comemoração porque é o dia de Santa Ana e São Joaquim, pais de Maria e avós de Jesus Cristo.
O Dia dos Avós gera polémica por conta das críticas dos que só vêem o lado comercial da comemoração.
Mas o papel dos avós na família vai muito além dos mimos dados aos netos, e muitas vezes eles são o suporte afectivo e financeiro de pais e filhos. Por isso, se diz que os avós são pais duas vezes.
As avós são também chamadas de "segunda mãe", e muitas vezes estão ao lado e mesmo à frente da educação de seus netos, com sua sabedoria, experiência e com certeza um sentimento maravilhoso de estarem vivendo os frutos de seu fruto, ou seja, a continuidade das gerações.
Celebrar o Dia dos Avós significa celebrar a experiência de vida, reconhecer o valor da sabedoria adquirida, não apenas nos livros, nem nas escolas, mas no convívio com as pessoas e com a própria natureza.
Aproveita esta data para mandar uma mensagem de carinho aos teus avós.
in: http://www.portaldafamilia.org

DEFINIÇÃO DE AVÓ

Uma Avó é uma mulher que não tem filhos, por isso gosta dos filhos dos outros.
As Avós não têm nada para fazer, é só estarem ali.
Quando nos levam a passear, andam devagar e não pisam as flores bonitas nem as lagartas.
Nunca dizem "Despacha-te!".
Normalmente são gordas, mas mesmo assim conseguem apertar-nos os sapatos.
Sabem sempre que a gente quer mais uma fatia de bolo ou uma fatia maior.
As Avós usam óculos e às vezes até conseguem tirar os dentes.
Quando nos contam histórias, nunca saltam bocados e nunca se importam de contar a mesma história várias vezes.
As Avós são as únicas pessoas grandes que têm sempre tempo.
Não são tão fracas como dizem, apesar de morrerem mais vezes do que nós.
Toda a gente deve fazer o possível por ter uma Avó, sobretudo se não tiver televisão! "
(Texto escrito por uma menina de 8 anos, publicado no Jornal do Cartaxo)

INFORMÁTICA PARA TODOS...

As férias grandes estão aí e com elas, novos programas de formação, para as férias dos mais jovens. A pensar neste período a FDTI lançou não só o programa Férias com as TIC como também uma Linha intitulada a Linha Júnior pois os mais jovens têm todos os dias novas novos desejos.
O programa de Férias com as TIC, este é destinado a jovens dos 8 aos 14 anos. É uma formação de 20h, divididos em dois blocos, 14h de formação em sala que podem ser de Win Júnior ou Net Júnior, e 6h destinadas a actividades lúdicas.
Temos ainda ao teu dispor a linha formativa Júnior, composta pelos seguintes módulos Win Júnior (14 horas), Office Júnior (18 horas) ou Net Júnior (14 horas). Mais informações no CDTI de Águeda, ou pelo 234 624 618.

Curso
Horas de Formação
Preço (Inclui manual e certificado de participação)

14h de formação em Win Júnior +6h de actividades lúdicas
Total 20h
50€

14h de formação em Net Júnior + 6h de actividades lúdicas
Total 20h
50€

18h de formação em Office + 60h de formação em desenvolvimento de conteúdos Multimédia e Internet Total de 78 horas
60€

12h de formação em Competências Básicas (TIC) + 18h de formação em Office Total de 30 horas
50€

12h de formação em Competências Básicas (TIC) + 14h de formação em Internet, Correio Electrónico e Chat Total de 26 horas
40€


Ricardo Tomásio

DIAS COMEMORATIVOS

Julho
05 - Dia Internacional das Cooperativas
11 - Dia Mundial da População
20 - Dia Mundial da Amizade
26 - Dia Mundial do Avós
28 - Dia Mundial da Conservação da Natureza

Agosto
09 - Dia Mundial das Populações Autóctones
12 - Dia Internacional da Juventude
14 - Dia Internacional dos Canhotos
15 – Dia de Nª. Sra. da Assunção
15 - Dia do Mirandês
18 - Dia Nacional dos Bombeiros
28 - Dia Mundial do Software

O JOVEM E A ESCOLHA PROFISSIONAL

Na adolescência, fase marcada por mudanças físicas e emocionais a escolha profissional surge nesse mesmo momento, mais precisamente, nesta época do ano e em especial para os jovens que estão em fase de transição escolar.
A escolha profissional é assim baseada em factores situacionais e pessoais, que se fazem num processo paralelo de consolidação da personalidade.
O conhecimento de si mesmo e das suas potencialidades (autoconceito) é determinante na opção.
Os jovens acabam por escolher uma profissão em detrimento de outras alternativas.
Neste sentido, os pais deveriam apoiar os seus filhos, proporcionando-lhes um ambiente que lhes permita explorarem-se a si mesmos e ao mundo que os rodeia, com o intuito de uma implementação mais adequada no futuro campo profissional.
Pais e educadores procuram respostas, no sentido de como orientar os jovens na hora de fazer uma opção tão importante, pois sabemos que o bem-estar no trabalho representa uma parcela do bem-estar pessoal de todos nós.
O profissional certo no lugar certo é tão importante para a instituição e para o desenvolvimento social, assim como, é para a realização psicológica e profissional do trabalhador.
Daí a importância da Orientação Escolar e Vocacional, orientada para os interesses e capacidades dos estudantes, ou seja, para que as suas escolhas sejam ponderadas no momento de decidir o que pode fazer, o que quer fazer e quais as saídas profissionais. Permitindo-lhes, assim, fazer uma escolha mais adequada e ajustada aos seus interesses e motivações.
Objectivos do Serviço de Orientação Escolar e Vocacional

Informar:
- Acerca dos vários desafios de futuro;
- Acerca dos riscos e apostas a fazer;
- Acerca das vantagens e inconvenientes das várias saídas escolares e profissionais.

Diagnosticar:
- Interesses e motivações;
- Expectativas e valores.

Aconselhar:
- Fazer convergir oferta formativa com o diagnóstico prévio;
- Mostrar várias expectativas e práticas profissionais;
- Adjuvar a tomada de decisão.

Preparar:
- O jovem para concorrer ao Ensino superior (alunos do 12ºano) ou para escolher o curso do ensino secundário (estudantes do 9º ano); ou cursos de educação e formação (>6ºano e <9ºano> ou via profissionalizante.
- O jovem para a transição para a vida activa, nos casos em que os alunos não pretendem continuar os estudos.

Eliana Neves